EN ESTE BLOG ENCONTRARÁS ALGUNAS DE LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS EN EL PRESENTE CURSO ESCOLAR. ¡¡ESPERAMOS QUE NOS VISITES A MENUDO!!
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jueves, 7 de marzo de 2013

PROGRAMA DE TELEVISIÓN

Por un día hemos sido actores y actrices de un programa de televisión. Nos hemos convertido en la chica del tiempo, la presentadora de las noticias, los jugadores de un partido de fútbol con locutor incluido, las voces de dibujos animados como Dora y Bob Esponja... Y lo más importante: hemos disfrutado muchísimo y trabajado muy bien en equipo.

Elaboración del programa de televisión

¿QUÉ MEDIOS CONOCES?

Hemos recortado algunos medios de comunicación para aprender sus nombres y comprobar que son muchos los que hay hoy día en nuestra sociedad. ¡Estamos asombrados y asombradas!

pincha aquí para ver las imágenes

jueves, 28 de febrero de 2013

JUGAMOS CON... LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Gracias a este juego aprenderemos más sobre los medios de comunicación: internet, prensa, televisión, radio…..y su importancia en nuestros días.
Os dejo el enlace por si queréis jugar también desde casa.

Medios de comunicación

Medios de comunicación

Este mes de marzo trabajaremos un proyecto de medios de comunicación, a través del cual se acercará a los peques en contenidos y actividades como envío de cartas, escritura en prensa, visionado de documentales alusivos, entrevistas a los trabajadores y trabajadoras del centro y aquellos que vayan surgiendo y supongan un interés para el alumnado.

Aquí os dejo un enlace de un juego para aprender y divertirse desde casa

Juego sobre los medios de comunicación

viernes, 21 de diciembre de 2012

ACTIVIDADES NAVIDEÑAS


Con la llegada de la Navidad, estamos haciendo muchas actividades, tantas, que hemos descubierto que nuestra creatividad no tiene límites.

Hicimos nuestro propio disfraz de arbolito para el villancico:





Hemos pintado un árbol precioso y le hemos puesto las bolas que decoramos con nuestras familias en casa, para decorar el comedor donde será la fiesta de Navidad.

También hemos coloreado a los Reyes Magos para decorar el escenario.

Hemos realizado una estrella de la amistad y se la hemos regalado a los alumnos y alumnas de primero.





Y también nos visitaron Sus Majestades Los Reyes Magos de Oriente, a los que entregamos una carta conjuta pidiendo cositas para todos los niños y niñas del mundo.

















 
Y finalmente, bailamos y cantamos un villancico precioso "Tenemos un arbolito" en la fiesta de Navidad.
 

 




lunes, 26 de noviembre de 2012

25 NOVIEMBRE DÍA DE LA NO VIOLENCIA

En este día conmemoramos el día de la No Violencia, haciendo diversas actividades como:
- Lazo morado de pegatina
- Mural conjunto de "Somos un equipo": para ello cada niño y cada niña pintó un trocito de puzle, que sólo podíamos observar si uníamos todas sus piezas.
-Poesía alusiva:

YO TE QUIERO AMIGO/AMIGA
Y SONRISAS TE DARÉ
YO TE ESCUCHO, TÚ ME ESCUCHAS
CON DULZURA TE HABLARÉ.
NO EMPUJONES, NO PATADAS
DEL PELO NO TIRARÉ
A MI AMIGO Y A MI AMIGA

LA MANITA LE DARÉ

viernes, 23 de noviembre de 2012

OTOÑO LLEGÓ

El otoño ha dejado en Torrecuevas una gama de colores muy bonita... aunque claro, nuestros árboles frutales son muchos más y el paisaje lo vemos verde, verde a través de nuestro cole. Así que, aprendimos lo que son los árboles de hoja caduca y los de hoja perenne. Estas son algunas de las actividades realizadas.

- Dibujo para el Concurso del colegio de la Fiesta de la Chirimoya (11 de octubre). Ganamos un fantástico diploma porque hicimos nuestra chirimoya preciosa.




- Fiesta de otoño y degustación de frutos secos y carnosos.
Pincha aquí y verás las fotos

- Cuento ¿Por qué el pino, el abeto y el enebro conservan sus hojas en otoño?
pincha aquí para ver las fotos


- Decoración del aula y obras de arte alusivas.

viernes, 2 de noviembre de 2012

Calendario estándar en 5 años

Os dejo las rutinas que hacemos en este curso. Debido al factor de la flexibilidad, este cuadrante NO TIENE POR QUÉ SEGUIRSE TAL CUAL, así que pueden producirse cambios inesperados, acordes a las necesidades y características de ese día concreto...

 

HORAS
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
9:00 h.

ASAMBLEA: Es uno de los momentos más importantes del día. Los divido en bloques para facilitar su comprensión, con actividades a modo de ejemplo:
-----------1. ORGANIZACIÓN DE LA JORNADA---------------
- Nos damos los buenos días: saludos y canciones.
- Pasamos lista: ¿quién falta? ¿cuántos niños, cuántas niñas? ¿Qué les habrá pasado para no venir?
-Día de la semana,estación y mes de año, año.
- ¿Qué tiempo hace? características del tiempo metereológico y prevención de la salud (Educación para la salud).
- Si es un día especial, si se aproximan eventos importantes... etc.
-----------------4. ACTIVIDADES LENGUAJE----------------
- poesías, cartas recibidas, adivinanzas, recetas, etc.
- bits (flash cards), sobre alguna temática concreta.
-Cuento de la unidad, con actividades relativas a él.
-Libro “Tengo mucho cuento”. Invención (de historias, cuentos, poesías...).
-Dramatizaciones, role-play,
-Abecedario
-Actividades de lectoescritura: Libro “Mis amigas las letras”
-creación de nuestro propio diccionario.
-Escritura/ lectura grupal e individual.
-Juegos de lenguaje en la PDI y juegos interactivos en el ordenador
-Educación gestual: mímica,reconocimiento de expresiones y sentimientos...
----7. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EDUCACIÓN EN VALORES---
-Establecimiento de las normas de aula y del colegio.
- Solución de posibles conflictos, problemas, dudas.
-Role play y situaciones del tipo “¿qué pasaría si...?”, “¿qué ha pasado?
- cuentos con sesiones, actividades y juegos.
- actividades para fomentar la educación para la Paz.
- Modificación de conductas disruptivas mediante un programa específico.
-Aplicación del programa de habilidades sociales.
- actividades concretas para la asertividad, la autoestima, la confianza, elrespeto, autoconocimiento, superación de dificultades, pedir ayuda, etc.
-------------------------2. TAREAS-----------------------
- Trabajo con la Pizarra Digital Interactiva (PDI): Trabajo del día y refuerzo de lo aprendido.
- Búsqueda de información
- Curiosidades que nos hayan pasado o hayamos visto. Anécdotas.
- Visonado de vídeos, canciones, juegos, actividades manipulativas y/o cuentos para reforzar la materia a trabajar.
- actividades correspondientes a la unidad didáctica y/o ese día
--------------3. LÓGICO-MATEMÁTICA----------------------
Actividades cualitativas: atributos de peso, medida, tamaño, color, textura, seriaciones, clasificación, ordenación, comparación, reconocimiento, encaje...
Actividades cuantitativas: números, cantidades, suma, resta, iniciación a la división, términos matemáticos (Menos, igual, más que...), medidas...
Actividades para razonar: cuadros de doble entrada, tablas, gráficos...
actividades de nociones: espacio-temporales (laberintos, desplazamientos, orientación, agrupaciones, etc)
Actividades con material: dominós, bloques lógicos, regletas...
-Resolución de problemas sencillos.
-Juegos interactivos en la PDI y en el ordenador
----------------------6.PROYECTOS-----------------------
- Hablamos sobre lo que sabemos y lo que queremos aprender.
-Proyectos realizados en esa semana o mes.
Cada proyecto tiene sus propios objetivos, contenidos y actividades a realizar. Se emplean para tratar algún tema de interés para el alumnado, para ampliar conocimientos e inquietudes, o bien para trabajar temas que no incluye la unidad trabajada. Por ejemplo: “Picasso es un caso”, “Tipos de casas”, etc.
---------------5. SESIONES DE LOGOPEDIA------------------
-Actividades de soplo, praxias, articulación, respiración y relajación, para tratar posibles problemas, disfunciones o retrasos que se presentan en los campos del habla, del lenguaje, de la voz y de la comunicación.
-Lectura de cuentos de logopedia con sus correspondientes actividades.
-Sesiones concretas para trabajar los posibles problemas encontrados: dislalias...

10:00 h Se asignan responsables de la mesa: Trabajo individualizado. Se nombran los rincones a los que iremos después de trabajar.
10:40 h Rincones de juego o trabajo: Hay 5-6 rincones para trabajar algo concreto en grupos pequeños o jugar. Cada mes/trimestre se modifican:
- Rincón Casita y juego simbólico.
- Rincón de Biblioteca y Lenguaje y de las Letras.
- Rincón de las TIC: ordenador, Pizarra Digital Interactiva...
- Rincón de las Experiencias y Conocimiento del Medio.
- Rincón de los animales y las plantas.
- Rincón Artístico: Plástica y Música.
- Rincón Lógico-matemático.
- Rincón del cuerpo humano.
- Rincón de la Familia.
- Rincón del proyecto trabajado.
11:00 h Recogida del material usado, ordenamos el “Bosque” o aula, limpieza de los “Castillos” o mesas por los ogros y brujas, lavado de manos y esfínteres.
11:10 h Merienda: se ha pasado a las familias una propuesta de “Desayuno sano” acorde con la alimentación idónea para estas edades.
11:25 h Limpieza de mesas, recogida y salida al recreo. ¿Quién es el primero/a de la fila? Se establecen turnos.
11:30 h
RECREO
12:00 h
Presentación de la nueva letra. Juegos, canciones, cuentos sobre ella.
Libro: “Mis amigas las letras”



Educación extranjera:
INGLÉS
Matemáticas
actividades de refuerzo, ampliación y consolidación de números, formas, tamaños, medidas y clasificación
Refuerzo lecto-escritura y constructivismo (escribir recetas, menús, poesías, invitaciones, cartas, relatos... escritos “a su manera”
Refuerzo
lecto-escritura
Repaso de lo trabajado esta semana.
12:30 h canciones sobre la Unidad.

Juegos en grupo: lógico-matemáticos
Conocimiento del medio natural, social y cultural.

13:00 h



Patio “mágico”
Patio con columpios y material deportivo.
Psicomotricidad:
Esquema corporal.
Lateralidad.
Coordinación motriz: tono muscular y equilibrio.
Percepción espacio-tiempo.
Bailes y danzas.
Desplazamientos. Giros
Lanzamientos y recepciones
Respiración y relajación


Juegos grupales, inteligencia emocional y educación en valores



Educación Artística: plástica y música


Vídeo sobre la Unidad o proyecto trabajado
13:35 h
Recogida del bosque, asamblea de recuerdo de lo aprendido durante la jornada, lavado de manos, esfínteres.
13:50 h
Despedida. Subida al comedor / salida hacia casa.


jueves, 17 de mayo de 2012

Cuento de la mamá de Cristian

Como cierre al proyecto del protagonista se han realizado muchas actividades los viernes con las familias. En la semana de Cristian, su mamá nos contó un cuento precioso de una mariquita. Después hicimos una mariquita preciosa.





lunes, 23 de abril de 2012

SEMANA DEL LIBRO

ESTA SEMANA ES MUY ESPECIAL: ESTAMOS CELEBRANDO LA SEMANA DEL LIBRO. 
CADA DÍA REALIZAREMOS ALGO RELACIONADO: 

- CREACIÓN DE UN MINILIBRO
- INVENCIÓN DE CUENTOS
- TALLER DE MARIONETAS
- MARCAPÁGINAS
- CUENTOS 
- TEATRO CON GUIÑOL
¡¡PRONTO COLGAREMOS LAS FOTOS!!

jueves, 19 de abril de 2012

¡A PLANTAR!

HEMOS PLANTADO EN CLASE. TRAS 4 DÍAS DE LARGA ESPERA, ¡¡¡LAS MACETAS HAN CRECIDO CINCO CENTÍMETROS!!! AUNQUE LAS ZANAHORIAS VAN UN POQUITO MÁS LENTITAS.

ESTAS SON ALGUNAS DE LAS PLANTAS QUE HEMOS PLANTADO:
ZANAHORIAS















 GIRASOL 
















PEPINO
 















BELLA DE DÍA













INMORTAL  

AGRADECEMOS LA AYUDA DE HELEN, LA MAMÁ DE LEWIS POR AYUDARNOS EN ESTA TAREA, ¡MUCHAS GRACIAS!

martes, 13 de marzo de 2012

APRENDIENDO LAS LETRAS

ESTAMOS APRENDIENDO MUCHAS COSITAS EN ESTE CURSO. ESTOS SON ALGUNOS JUEGOS QUE HACEMOS EN CLASE PARA APRENDER LAS LETRAS Y ESCRIBIR PALABRAS DIVERTIDAS. FALTARÍA PONER JUEGOS CON EL TECLADO DEL ORDENADOR Y ABECEDARIOS.





martes, 21 de febrero de 2012

CARNAVAL

EL 21 - 02- 2012 CELEBRAMOS EN EL COLEGIO EL CARNAVAL... HICIMOS CARETAS, ANTIFACES, JUEGOS Y UNA FIESTA POR LA TARDE EN EL PATIO. ¡¡LO PASAMOS EN GRANDE!!


miércoles, 15 de febrero de 2012

SUPERLIBRO

ESTAMOS ELABORANDO EN EL AULA NUESTRO SUPERLIBRO. EN ÉL RECOGEMOS ALGO LLAMATIVO DE CADA UNIDAD APRENDIDA. ¡¡PRONTO LLEGARÁ A VUESTROS HOGARES!!